CLASE PRACTICA VII

25/03/2019
Hoy al comienzo de la clase hemos hablado sobre cómo nos íbamos a organizar para nuestra tercera actividad con la publicidad, los carteles, etc. Después de esto, hemos empezado con la narrativa digital. En nuestro caso hemos terminado de pintar las secuencias y hemos empezado a hacer las fotografías para nuestro trabajo.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Aniztasuna eta hezkuntza: TABAKALERA

Imagen
-   Zer ikasi dugu aniztasunari buruz? Geneukan aurre ideiaren bat aldatu dut esperientzia edo ekitaldiaren ondoren? Artearekin aniztasuna landu daitekeela, haurrei artearen bitartez aniztasuna zer den landu dezakegu. Hori izango litzateke bisitaren bidez ikasi duguna. Guk genituen   aurre ideiak ez dira lortu bisitaren ondoren. -    Zein da eragin gehien egin digun esperientzia edo jarduera? Bihotz taupadak irudikatzen zituen harriaren eskultura. Bihotz taupadak lehen aldiz entzun genituenean, urduri zegoen pertsona baten bihotz taupadak ziruditen. Baina bisitaren amaieran azaldu ziguten bihotz arritmiko bat zela. -    Ze sentimenduak izan ditut? Zerekin lotzen ditut? Lan da lan erakusketan lekuz kanpo geundela sentitu genuen, ez genuelako aniztasunaren loturarik aurkitzen. L’ intrus erakusketan, aldiz, aniztasuna gehiago landu genuen eta jardueraren bidez ulertzen lagundu zigun. -    Zerbait ikasi edo aldatu behar badugu, b...
Leer más

CLASE PRACTICA VI

Imagen
18/03/2019 En la clase de hoy de IKT hemos empezado a darle forma a nuestras narrativas digitales. Mi grupo y yo hemos empezado haciendo un esquema sobre lo que teníamos que dibujar y después hemos dibujado los fondos de nuestras secuencias.
Leer más