Artículo 1: La realidad aumentada en Educación Infantil

Los grupos 1 y 2 nos han explicado que la realidad aumentada combina elementos reales, es interactivo, en tiempo real y es registrado en 3D. Se sitúa entre entorno real y entorno virtual. Amplifica y da información virtual al mundo real. 

Lo que se necesita para una metodología basada en la realidad virtual es un ordenador con pantalla, cámara web o digital asociada al ordenador. También se necesita un software de R.A. y unos activadores o marcadores.

Gracias a los marcadores el software a través de la cámara identifica la señal para reproducir el contenido multimedia. Hay tres tipos de marcadores: Los códigos QR o MIDI (aportan información que amplía la realidad), los marcadores físicos propiamente dichos (informan al programa de R.A. sobre qué elementos están asociados para reproducirlo encima de la realidad) y los no marcadores (sustituyen los marcadores por el propio objeto sobre el que se superpone la información).